Im Tertiärbereich B (Fachschulen, Fachakademien, Berufsakademien, Schulen des Gesundheitswesens, Verwaltungsfachhochschulen) lag der Anteil der Schüler/-innen an privaten Einrichtungen in Deutschland im Jahr 2011 mit 43 Prozent sogar leicht über dem OECD-Durchschnitt (41 Prozent). Auch hier zeigten sich zwischen den jeweiligen Bundesländern deutliche Unterschiede. Die Spanne zwischen den Ländern reichte von 28 Prozent in Hessen bis zu 59 Prozent in Sachsen.
Im Elementarbereich sind die privaten ganz vorne
Unter allen Bildungsbereichen in Deutschland hatte der Elementarbereich den höchsten Anteil an Bildungsteilnehmern in privaten Institutionen. 65 Prozent der Kinder im Elementarbereich besuchten im Jahr 2011 private Einrichtungen (meist Kindergärten), im OECD-Durchschnitt waren es lediglich 44 Prozent. In den Bundesländern schwankte der Anteil der Kinder in privaten Einrichtungen zwischen 49 Prozent (Brandenburg und Sachsen-Anhalt) und 87 Prozent (Hamburg).
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Ziel und Methodik der Studie
Diese Ergebnisse enthält die vom Statistischen Bundesamt und den Statistischen Ämtern der Länder vorgelegte Veröffentlichung „Internationale Bildungsindikatoren im Ländervergleich“. Darüber hinaus wird in der Veröffentlichung eine Reihe von Indikatoren zu den Themen Bildungszugang, Bildungsbeteiligung, Bildungsverlauf und Bildungsausgaben sowie zum Bildungsstand der Erwachsenen dargestellt. Die Statistischen Ämter des Bundes und der Länder bieten mit dieser Publikation eine Ergänzung zur OECD–Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung-Veröffentlichung „Bildung auf einen Blick“. Ausgewählte OECD-Indikatoren für Deutschland werden hier in einer Gliederung nach Bundesländern dargestellt.
